事前に用意するもの
授業の前に、以下のものを用意してください。
1. 各種ストロー
2. はさみ、テープ
3. 筆記用具
4. 穴開けパンチ（ストローに穴を開けるのに便利）
5. 小型楽器、チューナ（音程の確認用）
注意すること
吹き過ぎに注意！
一生懸命に吹いていると、気が付かないうちに頑張り過ぎて、頭がくらくらしてしまうことがあるので、無理をしないよう気を付けてください。
ストロー笛を作って吹いてみよう
ストローの先をつぶす
ストローの先を潰して平たくします。その状態で平たくした個所をしごいて、柔らかくします。
はさみで両横を切る
写真の赤矢印で示したように、平たくしたストローの両側を２か所、はさみで切ります。
吹いてみる
ストローの潰した側を口の中に入れます。完全に口の中に入れて、口はしっかり閉じて、少し強めに吹いてみましょう。
いろいろな笛を作って試してみよう
音量、音程、音色は音の三要素と呼ばれています。ストロー笛を作ってみて、これらの音の三要素がどのように変わるか、あるいは何も影響が無いのかを試してみます。
下記のテーマから選んだり、独自のアイデアを試してもらっても構いません。
やってみること
ストローの長さを変えてみる
ストローの太さを変えてみる
ストローの断面の形を変えてみる
ストローの固さによる違い
切り込みの深さや角度を変えてみる
吹き方を変えてみる
ストローを曲げてみる
ストローを包んでみる
気が付いたことを共有しよう
（グループワーク）５，６人のグループ内で、試してみたことについて、一人ずつ紹介しましょう。
一人ずつ順番に紹介する
上で試してみたことについて、気が付いたことを発表しましょう。他の人と内容が重複しても構いませんが、出来るだけ独自の視点を加えてみてください。
笛の音程を作ってみよう
ストロー笛を楽器としてより楽しむために、音程を変える方法を考えてみます。鍵盤楽器やチューナーなどを用い、実際の音の高さを調べてみましょう。
ストローの長さと音程の関係を調べる
ストローの長さによって、音程が変わるのは気が付くと思います。１オクターブの音の違いを出すためには、ストローの長さをどのようにすれば良いでしょうか？
吹き方と音程の関係を調べる
吹き方によって音程は変わるでしょうか？もし変わるようなら、どのように吹いたら、どのように音程が変わるでしょうか？
音程を変化させる方法を考えてみる
いろいろな音程で演奏できるように、音程を変化させる方法を考えてみましょう。ストローを複数使っても構いません。
オリジナルの笛を考えてみよう
（グループワーク）これまで試してきたこと、共有してきたことを元に、自分のオリジナルの笛を考えてみましょう。実際に笛のスケッチを描いて、グループ内で紹介しましょう。
オリジナルの笛をスケッチしてみる
自分のオリジナルの笛のスケッチを描いてみましょう。
スケッチを一人ずつ順番に紹介する
グループの中で、自分のアイデアについて発表しましょう。どんなことをしたくて、どのように工夫したのか、その特徴について説明してください。
オリジナルの笛を作ってみよう
上でスケッチしたオリジナルのストロー笛を、各自で実際に作ってみましょう！
作る
はさみやテープを使って、ストローを切ったり繋げたりして、笛を作ってみます。ストロー以外のものを使っても構いません。
演奏する
想定通りの笛が出来たか、実際に演奏して試してみましょう。
もし、時間があれば
本当のオーボエの音と比べてみる
学校の吹奏楽部でオーボエを吹いている方がいたら、実際に本物のオーボエを吹いてもらい、ストロー笛の音を聞き比べてみてください。音色が似ているでしょうか？
管楽器の音程について考察する
管楽器では、気柱による共鳴と、リードの固有振動数によって音程が決まります。ストローを長くするほど、気柱の共鳴要素が大きくなり、リードによる音程の支配度が低くなります。
気柱の共鳴、物質の固有振動数とは何か調べてみましょう。