反転学習を取り入れた夏合宿形式の課題解決型の短期集中講座 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 今年のテーマ：ファブのあるまちづくり 構成：グループワーク (3名1組) 期間：鎌倉セッション2日間 ※チームごとに制作 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 概要 アイデアから試作制作を早い段階で何度も繰り返し行うことで、改善を重ねていくことで説得力のある提案を作りながら学んでいきます。 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 【1日目】 13:00 - 14:00 イントロダクション / 自己紹介 / 施設案内 14:00 - 14:30 ブレストカード / アイデアスケッチ 14:30 - 15:00 マンダラートを用いたアイデアの拡散と深堀 15:00 - 16:30 プロトタイピング 17:30 - 18:00 中間共有 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 【2日目】 9:00 セッション開始 / 引き続き制作 12:00 - 13:00 ランチブレイク 13:00 - 17:30 グループ制作 17:30 - 18:00 プレゼンテーション 18:00 - 18:30 片付け / 掃除

反転学習を取り入れた夏合宿形式の課題解決型の短期集中講座 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 今年のテーマ：暮らしの自由研究 「笑顔を誘う」 IoT x FAB 構成：グループワーク (3名1組) 期間：鎌倉セッション2日間 ※チームごとに制作 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 概要 アイデアから試作制作を早い段階で何度も繰り返し行うことで、改善を重ねていくことで説得力のある提案を作りながら学んでいきます。 ------------------------------------------------- 【1日目】 13:00 - 14:00 イントロダクション / 自己紹介 / 施設案内 14:00 - 14:30 ブレストカード / アイデアスケッチ 14:30 - 15:00 マンダラートを用いたアイデアの拡散と深堀 15:00 - 16:30 プロトタイピング 17:30 - 18:00 中間共有 ------------------------------------------------- 【2日目】 9:00 セッション開始 / 引き続き制作 12:00 - 13:00 ランチブレイク 13:00 - 17:30 グループ制作 17:30 - 18:00 プレゼンテーション 18:00 - 18:30 片付け / 掃除

私達、チーム “ Hi! touch ” （金野尾岬、山口紗弥、田添奏、大塚初花）は笑顔を誘うというテーマのもと、“ Hi! タッチマン ”という大切な人と人を繋ぐアイテムを開発しました。

かつては工業製品の試作開発用に「RP(ラピッド・プロトタイピング）」という名前で活用されていた立体造形技術が、いま「3Dプリンタ」という親しみやすい呼称とともに社会に広がりはじめています。社会の中での可能性や展開性については、まだ十分に知られていないのではないでしょうか。 そして、「3Dプリンタ」などの機械を総称した用語として「デジタルファブリケーション」があります。レーザーカッター、ペーパーカッター、デジタル刺しゅうミシンなども含むこの概念で、「デジタルデータからものをつくる」ことを広く表しています。3Dプリンタ、レーザーカッターなどのデジタル工作機会を集めた市民に開かれた工房も世界的に拡がっています。さらにプログラミングやクラウドなどの情報技術が融合し始め、IoT(Internet of Things)という新たな社会とテクノロジーが生活空間や公共空間に急速に広がっています。モノのデータ、製造、流通、スキルやノウハウ、モノのデータをも共有する情報は、これまでにない可能性を秘めた領域です。そうした新しい分野の中で、これまでにない発想で社会を描き、解決できなかった課題に対してどのようにアプローチすることができるのか。 自由な発想で、これからの未来を考えていきます。

-------------------------------------- 1日目 -------------------------------------- 13:00 イントロダクション 13:15 3Dデータの作り方 14:30 3Dプリンタの使い方 15:00 Fabble の使い方 16:00 終了 -------------------------------------- 2日目 -------------------------------------- 13:00 イントロダクション 13:15 3Dデータの作り方 (基礎 ネームプレート / 応用 サンプルづくり) 14:30 3Dプリンタの使い方 / データの送り方 15:00 プロジェクトページを作る / Fabbleを使う 16:00 終了

//Project Titleは各チームのプロジェクト名制作物の名前に変更してください //Project Imagesは制作物の写真または動画に変更してください //Summaryには制作物・プロジェクトのコンセプトについて簡潔に記入してください

//Project Titleは各チームのプロジェクト名制作物の名前に変更してください //Project Imagesは制作物の写真または動画に変更してください //Summaryには制作物・プロジェクトのコンセプトについて簡潔に記入してください

//Project Titleは各チームのプロジェクト名制作物の名前に変更してください //Project Imagesは制作物の写真または動画に変更してください //Summaryには制作物・プロジェクトのコンセプトについて簡潔に記入してください

13:00 - 13:30 全体説明 13:30 - 14:30 ワークシート 1-6 14:30 - 14:45 休憩 14:45 - 15:00 XDの説明 15:00 - 16:00 XDを使用して実際にWEBページのプロトタイピング 16:00 - 16:15 振り返り

As one way of realizing ideas using technology, we will explain how to use Sony's MESH. As objects are connected to sensors, it has become possible to realize ideas in ways that have not been possible. Here, we will explain how to use “MESH Design Pattern Cards” for brainstorming ideas. 【The aim of this recipe】 1. Learn the basics of MESH and become able to use it. 2. Become able to brainstorm ideas with MESH Design Pattern Cards.

【エクスペリエンスアンドエンゲージメントデザイン講義概要】 かつては工業製品の試作開発用に「RP(ラピッド・プロトタイピング）」という名前で活用されていた立体造形技術が、いま「3Dプリンタ」という親しみやすい呼称とともに社会に広がりはじめています。この技術の正確な内容、そして社会の中での活用法については、まだ十分に知られていないのではないでしょうか。 そして、「3Dプリンタ」よりも一段大きな用語として「デジタルファブリケーション」があります。レーザーカッター、ペーパーカッター、デジタル刺しゅうミシンなども含むこの概念で、「デジタルデータからものをつくる」ことを広く表しています。さらに社会的な動向として、3Dプリンタ、レーザーカッターなどのデジタル工作機会を集めた市民に開かれた工房が世界的に拡がっています。モノの流通からスキルやノウハウ、モノのデータをも共有する情報のあり方は、これまでにない可能性を秘めた領域です。そうした新しい分野の中で、これまで解決できなかった課題に対してどのようにアプローチすることができるのか。そうしたことを考えていくためのきっかけになることを願っています。 本講義では、デジタルファブリケーション技術を活用し、木材を用いてデジタルものづくりの基礎スキル、課題設定能力、提案力を実装していくための基礎技術を実習を通じて学んでいきます。 実際に慶應義塾大学SFCで行われたGIGAプログラムの講義内容が元となっています。

※本ページは、随時最新版に更新されています 実施概要 アイデアを出し合い、カタチにするプロセスを実習を通じて学んでいきます。 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 今回のテーマ：掃除 x テクノロジー グループワーク ：1チーム 5名 x 6-8組 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 第1部：高校生向け 9:00 - 9:15 全体概要 / 挨拶 (慶應義塾大学SFC 中澤准教授 / 奈良県教育委員会 ) 9:15 - 9:30 メンバー紹介 / 自己紹介 9:30 - 10:00 講義：テクノロジーと社会 10:00 - 10:20 講義：アイデアをカタチにするプロセスを学ぶ 10:20 - 10:30 休憩 10:30 - 11:00 ワークシート1-3 11:00 - 11:20 アイデアの検討 / 選定 11:20 - 12:00 イラストレーター入門 12:00 - 13:00 お昼休憩 / パワーランチ (ファシリテーター : 奈良県教育委員会) 13:00 - 13:30 試作制作 13:30 - 14:00 プレゼンテーション準備 14:00 - 14:30 発表 14:30 - 15:00 振り返り / アンケート ------------休憩 ----------- 第2部 : 教育関係者向け (ファシリテーター : ICT活用教育エバンジェリスト) 15:15 - 17:00 全体を通じた気づき / 今後に向けて

Super Global High School 2017 : サマープログラム 2016年より実施している、反転学習を取り入れた夏合宿形式の課題解決型の短期集中講座 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 今年のテーマ：お弁当 構成：グループワーク (3名1組) 期間：事前講習 3日 / 鎌倉セッション2日間 ※チームごとに制作 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 概要 事前にお弁当にまつわる課題や問題を議論し、それらを解決するアイデアをデジタル技術を活用し、形にしていきます。アイデアから試作制作を早い段階で何度も繰り返し行うことで、改善を重ねていくことで説得力のある提案を作りながら学んでいきます。